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“想不到你还挺迷信。”
“如果你用嫌弃我的时间去讨一点技能，我就不会像现在这样了。应该可以一出场就自带主角光环，有专属BGM，那我就可以用算盘给你来一段rap。”
“人啊，认识你自己。”
第二项考试堪称高配版本的小学必修项目——口语交际。几个考官模拟现实生活中的场景，考生一一应对。
考官就那么几组人马，而考生在一刷之后依旧剩下许多，等着进去测验的队伍排得老长。
要不是郦潇手速超快，赶上第一批，恐怕能一直等到中午饭的时间。
进去的时候，报了姓名。一个考官（甲）在边上向她解释场景，另一个考官（乙）站在一边，手中拿着一本书递给她。“请听题，若你是刘梅，从书院借了书之后今天去归还。”
郦潇把刚拿到手上的书又递了回去。
乙作势翻了一下说：“呀！这位刘梅小同学阅书真是算得上十分认真。这书上划了那么多横杠，边上还作了旁批呢！”
甲：“请问书籍管理老师的言外之意是？”
这还是难不倒她的。“我不应当在借阅的书本上勾画。”
甲：“那你如何回答？”
上一问打出来之后，这个问题简直简单。郦潇：“是学生的错，下次一定不在书上做标记了。”
甲、乙两人互看一眼，都是点一点头。然后甲就在一旁案上的名册上写了什么，对郦潇说：“很不错，去下一个屋子吧，这里并排的四间房都是一样的题，往里走就行。”
她到了第二个房间，这个考场只有一个考官（丙）。依旧让老师找出了登记她成绩的单子。
丙：“请说出不同场合中使用的敬词或谦语。
一、邀请朋友到家中做客，你可以说。”
“我在家里恭候你的到来。”
“二、请人阅读自己的作品，应当如何说。”
“请您多提宝贵意见，或或者请您指教。”
“三、赴长者寿宴，询问旁人老者年龄时，应当如何问。”
“老人家高寿？”
又成功通过一关，进入了下一间试场。
“若你已入了学。开学之初，学官会在学生中选出一名班长以领导众人。你当如何说，让大家愿意选你？”
那最好的办法肯定是威逼利诱了。但她会傻到说这个答案吗？
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